Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Problemática: El rescate de los valores cívicos para fortalecer la identidad nacional mediante el reconocimiento de los símbolos patrios.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto a los alumnos.


• Explicación de los conceptos de fantasía y realidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que mezclen fantasía y realidad.


• Asignación de tareas para investigar sobre una manifestación cultural o artística que mezcle ambos elementos.

Sesión 2:

• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Realización de una lista colectiva de las manifestaciones culturales y artísticas encontradas.


• Selección de una manifestación cultural o artística para trabajar en el proyecto.

Sesión 3:

• Introducción a los lenguajes artísticos: visual, musical, teatral, literario, etc.


• Explicación de cómo utilizar estos lenguajes para crear un personaje que mezcle fantasía y realidad.


• Ejemplos y ejercicios prácticos de creación de personajes.

Sesión 4:

• Identificación de aspectos reales y fantásticos de la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Realización de un boceto del personaje que se va a crear, considerando estos aspectos.


• Compartir los bocetos en grupo