Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

César Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce hechos noticiosos o noticias por medio de noticieros de radio y/o televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación integral, fomentando el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una noticia y para qué sirve. Destacar la importancia de estar informados sobre hechos que suceden en nuestra comunidad y cómo estos pueden afectarnos.



  2. Desarrollo (30 minutos): Proyectar un video de un noticiero en el que se aborden noticias relacionadas con la escuela y la comunidad. Pedir a los alumnos que tomen notas sobre los hechos relevantes y su opinión al respecto.



  3. Cierre (5 minutos): Comentar en grupo las notas informativas y las opiniones de los alumnos. Destacar la importancia de tener una opinión fundamentada y basada en información verídica.




Sesión 2 (Investigación y reelaboración):


Objetivo: Desarrollar habilidades de indagación y reelaboración de información para la creación de notas informativas con opiniones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión sobre el uso de las redes sociales como fuente de información. Plantear preguntas como: ¿Es correcto informarse en redes sociales? ¿Por qué? Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones.



  2. Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un tema relacionado con la escuela o la comunidad. Pedirles que investiguen y recolecten información veraz y relevante sobre el tema.



  3. Cierre (5 minutos): Cada equipo presentará su nota informativa con opiniones y se discuti