Introducción al tema y análisis del problema

Maria De Jesus santoyo
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Objetivo: Introducir el tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y analizar la dificultad de los alumnos para planear simulacros ante diferentes fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y explicar la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.

  2. Análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles problemas que pueden surgir en una escuela ante fenómenos naturales. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  3. Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la dificultad que enfrentan para planear simulacros ante diferentes fenómenos naturales. Registrar las ideas principales de cada grupo en un papelógrafo.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase y se hará una lista de las dificultades más comunes encontradas.


Sesión 2: Investigación y propuesta de soluciones


Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia para diferentes fenómenos naturales, y proponer acciones de ayuda para las personas afectadas por un desastre.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fenómenos naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre los planes y protocolos de emergencia existentes para ese fenómeno en su región o país