Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Sesión 1: Introducción al tema

  
  
  
  
  • Presentación del problema: Los alumnos no tienen suficiente información sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
  
  
  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre congruencia y semejanza de triángulos? ¿Cómo podemos aplicar estas propiedades en la construcción y resolución de problemas?
  
  
  • Actividad de motivación: Realizar un juego de "triángulos congruentes" en el que los alumnos identifiquen las propiedades de congruencia en diferentes triángulos.
  
  
  
  



• Sesión 2: Indagación inicial

  
  
  
  
  • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos, utilizando recursos como libros de texto, internet y material manipulativo.
  
  
  • Registro de la información: Los alumnos deberán registrar en un cuaderno sus investigaciones y conclusiones sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 3: Construcción de triángulos congruentes
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos construirán triángulos congruentes utilizando regla, compás y transportador, aplicando las propiedades de congruencia aprendidas.
  
  
  • Resolución de problemas: Los alumnos resolverán problemas