Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Martha Martinez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y el trabajo en equipo.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios de comunicación.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de mensajes o anuncios relacionados con la promoción de una vida saludable. Pedirles que compartan sus opiniones y reflexiones sobre los mensajes presentados.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar un mensaje impreso que promueva una vida saludable y lo compartirán en la comunidad.

  • Formación de los grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de cuatro o cinco integrantes.


Cierre:



  • Tarea para la próxima sesión: Cada grupo deberá investigar sobre diferentes aspectos de una vida saludable (alimentación, ejercicio físico, descanso, etc.) y traer materiales para utilizar en la elaboración de su mensaje impreso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuerdo de la tarea anterior: Los grupos compartirán la información que han investigado y los materiales que han traído.

  • Reflexión grupal: ¿Cuáles son los aspectos más importantes a destacar en nuestro mensaje para promover una vida saludable?


Desarrollo:



  • Elaboración del mensaje impreso: Los grupos trabajarán juntos para crear un mensaje impreso utilizando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos. Se les proporcionará papel, cartulinas, lápices de colores, revistas, pegamento, tijeras, etc.

  • Asesoramiento docente: El profesor irá recorriendo los grupos para brindar orientación y apoyo en la elaboración de los mensajes.


Cierre:



  • Presentación de los mensajes: Cada grupo mostrará s