Identificación y reconocimiento de los sentimientos

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Identificación y reconocimiento de los sentimientos
Duración: 50 minutos

Fase Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"


• Motivación: Realización de una actividad de reflexión individual sobre las emociones que experimentamos en diferentes situaciones de nuestra vida diaria.


• Planteamiento del problema: Explicación del problema de convivencia en el aula y cómo los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.

Fase Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad práctica: Realización de una dinámica en grupos pequeños, donde cada grupo deberá identificar y analizar diferentes situaciones de convivencia en el aula y determinar qué sentimientos podrían influir en la toma de decisiones de los alumnos involucrados.


• Discusión en plenaria: Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo y reflexión sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.

Fase Cierre:

• Recapitulación: Síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Actividad de reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una reflexión personal sobre cómo los sentimientos pueden influir en sus decisiones diarias y cómo podrían gestionarlos de manera asertiva en el aula.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación individual sobre estrategias de gestión emocional y su aplicación en situaciones de convivencia.

Sesión 2:
Tema: Gestión de los afectos para tomar decisiones asertivas
Duración: 50 minutos

Fase Inicio:

• Retroalimentación de l