Introducción al tema y reconocimiento de seres vivos

Maria De Los Angeles Rodriguez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, el respeto y el cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir y reconocer la existencia de otros seres vivos y componentes de la naturaleza en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos la problemática: "Muchas veces nos enfermamos y no sabemos que podemos encontrar la solución en la naturaleza. ¿Sabías que existen plantas medicinales que pueden ayudarnos a sentirnos mejor?"

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de plantas medicinales que conozcan.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar a los alumnos que van a salir al entorno escolar para observar y reconocer los seres vivos que existen en su entorno.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de seres vivos para buscar y reconocer.

    • Salir al entorno escolar y permitir que los alumnos exploren y observen los seres vivos mencionados en la lista.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Regresar al aula y realizar una puesta en común de lo observado por cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar la existencia de otros seres vivos en nuestro entorno.




Sesión 2: Reconocimiento de plantas medicinales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y describir algunas plantas medicinales presentes en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar a los alumnos la importancia de las plantas medicinales y su relación con el respeto y cuidado hacia la natura