Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Gabriel Andrés- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
desarrollo de competencias.
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados que se consumen en su familia y la escuela, para valorar aquellos que contribuyen a mantener la salud.
Metodología de Aprendizaje servicio: Los estudiantes realizarán una investigación en su comunidad para identificar la disponibilidad y consumo de alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados. Luego, utilizarán los resultados de su investigación para diseñar una campaña de concientización sobre la importancia de una alimentación saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema
- Presentar el tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
- Explicar por qué es importante tener una alimentación saludable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su familia y la escuela.
Sesión 2: Investigación en la comunidad
- Explicar la importancia de la investigación.
- Organizar grupos de trabajo y asignarles una zona de la comunidad para investigar.
- Explicar cómo recolectar datos sobre los alimentos que se consumen en cada lugar.
- Dar indicaciones sobre cómo organizar la información recolectada.
Sesión 3: Análisis de datos y comparación
- Revisar los datos recolectados por cada grupo.
- Organizar una tabla comparativa con los alimentos naturales y frescos, procesados y ultraprocesados identificados.
- Realizar una discusión en grupo sobre las diferencias y semejanzas de los alimentos identificados y su relación con la salud.