La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo PDA: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Explicación de la importancia de una sociedad intercultural.


• Introducción de la problemática de la violencia, acoso y drogas y su relación con la diversidad cultural.


• Organización de grupos de trabajo para la realización de un proyecto comunitario relacionado con la temática.


• Asignación de roles y responsabilidades a los alumnos para el desarrollo del proyecto.

Sesión 2:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de los grupos.


• Debate y discusión sobre los diferentes enfoques y soluciones propuestas por los grupos.


• Comparación y contraste de diferentes textos relacionados con las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y su relación con la comunicación asertiva.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en el contexto de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Presentación de las conclusiones individuales.


• Debate y reflexión en grupo sobre las conclusiones presentadas.


• Diseño y desarrollo de estrategias para practicar la comunicación asertiva en el día a día.