Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje inclusivo.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos con TDAH mayormente visuales y kinestésicos.

Sesión 1 (50 minutos):

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve introducción sobre los conceptos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras y cuerpos para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 5 personas.


• Explicar la técnica de aprendizaje por indagación y sus pasos: observación, formulación de preguntas, investigación, experimentación y conclusiones.


• Proporcionar materiales como reglas, compás, lápices, papel y figuras geométricas.


• Cada grupo seleccionará una figura o cuerpo y deberá realizar la construcción utilizando la regla y el compás.


• Durante el proceso, los alumnos deberán formular preguntas y resolver dudas entre ellos.


• El docente brindará apoyo y orientación a los alumnos con TDAH, adaptando las instrucciones y proporcionando ejemplos visuales y prácticos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su construcción y explicará el procedimiento utilizado.


• Se realizará una reflexión en conjunto sobre las propiedades y características de las figuras y cuerpos construidos.


• Se plantearán preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2 (50 minutos):

Inicio:

• Se retomarán