Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad

Maria De Jesus santoyo
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las compara con las de otros lugares, compartiendo sus conclusiones, mediante fotografías o dibujos comentados, o bien, mediante un escrito.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Exploración de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad


Objetivo de aprendizaje: Reconocer manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo, a través de la observación y reflexión.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el objetivo de la actividad, destacando la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas tanto de su comunidad como de otros lugares.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales (pintura, danza, música, teatro, etc.) para que investiguen sobre ellas y hagan una breve presentación.

  3. Presentación de los grupos: Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, utilizando fotografías, dibujos o un escrito comentado. Se fomentará la participación de todos los alumnos para que compartan sus conclusiones y reflexiones.

  4. Reflexión final: Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentadas, haciendo hincapié en las similitudes y diferencias entre ellas.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Análisis de poemas y reconocimiento de sus elementos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer los elementos que conforman un poema y crear poemas propios.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase recordando la sesión anterior y cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden incluir la poesía.

  2. Análisis de poemas: Leer diferentes poemas en voz alta y realizar un análisis en g