Explorando los textos de la comunidad

Fernanda Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y tomar en cuenta los intereses y necesidades de los alumnos.


Sesión 1: Explorando los textos de la comunidad
Objetivo: Los alumnos interpretarán el contenido de diversos textos de su comunidad, reconociendo su importancia y utilidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la importancia de los textos en nuestra comunidad y cómo nos ayudan a comunicarnos y obtener información.

  2. Charla sobre los tipos de textos: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad, como carteles, señales de tránsito, letreros de negocios, entre otros.

  3. Salida a la comunidad: Realizar una caminata por la comunidad para identificar y recopilar los diferentes textos que encuentren. Los alumnos podrán tomar fotografías o hacer dibujos de los textos más interesantes para ellos.

  4. Análisis de los textos: Regresar al aula y, en grupos pequeños, los alumnos compartirán las imágenes o dibujos que recolectaron y discutirán sobre su contenido y utilidad.

  5. Elaboración de un mural: En conjunto, los alumnos crearán un mural en el aula con los textos más representativos de la comunidad. Cada alumno podrá aportar su imagen o dibujo.


Sesión 2: Explorando textos de otros lugares
Objetivo: Los alumnos interpretarán el contenido de diversos textos de lugares diferentes a su comunidad, ampliando su visión sobre la importancia de los textos.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Retomar lo aprendido en la sesión anterior y explicar a los alumnos que también existen textos en otros lugares como museos, parques, bibliotecas, entre otros.

  2. Investigación