Introducción al tema y exploración inicial

Msyr Lili Gonzalez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y fomentar la conciencia sobre el uso responsable de estos recursos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles, y cómo nuestras acciones pueden afectar tanto a nuestro entorno como a nuestras necesidades personales".



  2. Exploración inicial (15 minutos):



    • Pregunta clave: "¿Cuánta agua, energía eléctrica y combustibles consumimos en nuestras actividades diarias?"

    • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán ideas y ejemplos de actividades en las que se consume agua, energía eléctrica y combustibles, como tomar una ducha, encender una bombilla, cocinar con gas, etc.



  3. Actividad práctica (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán una hoja de registro de consumo de agua, energía eléctrica y combustibles durante un día en casa.

    • Los alumnos anotarán las actividades en las que se consume cada recurso y estimarán la cantidad utilizada en cada actividad.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus registros y conclusiones con el resto de la clase.

    • Cierre de la sesión: "Recuerden que nuestras acciones tienen un impacto en el consumo de recursos naturales. Mañana continuaremos explorando cómo podemos reducir este consumo".




Sesión 2: Acciones para disminuir el consumo de recursos


Objetivo: Fomentar la reflexión y práctica de acciones concretas para disminuir el consumo de agua, energía eléctrica y combustible