Introducción al tema - Los números en nuestro entorno

Amerikey Delgado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y garantizar la participación activa de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema - Los números en nuestro entorno (45 minutos)



  • Presentación y calentamiento: Canción de los números.

  • Diálogo reflexivo sobre los números en el entorno de los alumnos.

  • Actividad práctica: Salir al patio y buscar objetos que tengan números.

  • Registro gráfico de los objetos encontrados en una tabla sencilla.


Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos (45 minutos)



  • Juego de clasificación: Los números en la casa, en la escuela y en la comunidad.

  • Actividad práctica: Cada niño deberá traer un objeto de casa que tenga un número.

  • Registro en una tabla sencilla de los objetos y sus números.


Sesión 3: Trabajando con tablas sencillas (45 minutos)



  • Introducción a la tabla como herramienta para organizar información.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para completar una tabla con información sobre los objetos encontrados en la sesión anterior.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de las tablas para organizar datos.


Sesión 4: Resolviendo problemas con tablas (45 minutos)



  • Presentación de problemas relacionados con el entorno de los alumnos.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán individualmente para resolver los problemas utilizando una tabla.

  • Puesta en común de las soluciones y reflexión sobre la importancia de los datos organizados.


Sesión 5: La importancia de los datos en diferentes situaciones (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones en las que es necesario organizar información en tablas.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver situaciones utilizando tabl