Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Objetivo (PDA): Reinterpreta, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Competencias y habilidades

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y cómo se representa en las artes.


• Contextualizar el tema en el ámbito comunitario y su importancia para la identidad y la historia de una comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los diferentes géneros artísticos que pueden utilizarse para representar la memoria colectiva (fotografía, pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Explicación de cómo los géneros artísticos pueden transmitir emociones, historias y experiencias comunitarias.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de su memoria colectiva y lo representen mediante un género artístico de su elección.


• Fomentar la creatividad y la originalidad en las propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos artísticos realizados por los alumnos.


• Realizar una exposición de los trabajos en el centro educativo o en la comunidad.


• Invitar a miembros de la comunidad a visitar la exposición y compartir sus experiencias relacionadas con los acontecimientos representados.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la memoria colectiva en la