Introducción a la lectura compartida en voz alta

Ofelia Gonzalez
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de lectura compartida en voz alta y fomentar la participación activa en la discusión y análisis de los textos escuchados.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla introductoria sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede contribuir al desarrollo de la comprensión lectora.

  2. Presentar a los alumnos un cuento corto o una historia interesante y leerlo en voz alta.

  3. Después de la lectura, invitar a los alumnos a comentar y discutir sobre lo que han escuchado, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

  4. Guiar la discusión para que los alumnos comenten sobre las actitudes de los protagonistas de la historia, destacando las acciones y decisiones que tomaron y cómo afectaron la trama.

  5. Fomentar el intercambio de opiniones y experiencias personales relacionadas con la historia leída.

  6. Cerrar la sesión resumiendo los puntos principales de la discusión y animando a los alumnos a seguir compartiendo sus ideas y reflexiones sobre los textos que escuchan.


Recursos:



  • Cuento corto o historia interesante

  • Pizarra o papelógrafo para registrar los comentarios de los alumnos


Sesión 2:
Tema: Análisis de problemas y alternativas en textos escuchados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la habilidad de los alumnos para identificar problemas y plantear alternativas de solución a partir de los textos que han escuchado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y repasando lo aprendido sobre la lectura compartida en voz alta.

  2. Prese