La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no identifican el sentido de pertenencia e identidad de su comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad

• Actividad 1: Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Actividad 3: Formar grupos y asignar a cada grupo una zona de la comunidad para investigar y recopilar información sobre sus prácticas culturales, tradiciones y conocimientos.


• Actividad 4: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase y se realizará una puesta en común.

Sesión 2:
Tema: Valorando nuestras prácticas culturales

• Actividad 1: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las prácticas culturales en el bienestar común.


• Actividad 2: Realizar un debate en el que los alumnos argumenten a favor de la pertinencia y vigencia de las prácticas culturales de su comunidad.


• Actividad 3: Elaborar un mural colaborativo en el que se representen las prácticas culturales más significativas de la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Construyendo identidad y sentido de pertenencia

• Actividad 1: Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan sus experiencias y vivencias relacionadas con su comunidad.


• Actividad 2: Reflexionar d