Exploración de objetos en el entorno cercano

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Exploración de objetos en el entorno cercano (15 minutos)

• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes objetos de su entorno cercano (juguetes, utensilios de cocina, libros, etc.) y preguntarles si saben cuántos objetos hay en total. Tomar registro de sus respuestas.


• Actividad de exploración: Invitar a los alumnos a buscar objetos en su hogar y escuela y traerlos a clase. En grupo, contar y clasificar los objetos por categorías.


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos contar los objetos? ¿Qué categorías podemos crear para organizarlos?


• Registro de observaciones: Observar el proceso de conteo de los alumnos, identificar dificultades y aciertos.

Sesión 2: Juego de clasificación y cuentas (20 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de tarjetas con imágenes de diferentes objetos y pedirles que las clasifiquen en grupos. Tomar registro de sus respuestas.


• Actividad principal: Juego de clasificación y cuentas. Entregar a cada alumno una serie de tarjetas con imágenes de objetos y pedirles que las clasifiquen en grupos. Luego, pedirles que cuenten cuántos objetos hay en cada grupo.


• Preguntas guía: ¿Qué criterios utilizaste para clasificar los objetos? ¿Cómo los contaste?


• Registro de observaciones: Observar el proceso de clasificación y conteo de los alumnos, identificar dificultades y aciertos.

Sesión 3: Resolución de situaciones problémicas (20 minutos)

• Actividad de motivación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones problémicas relacionadas con el conteo de objetos en su entorno (por ejemplo, "Tienes 5 juguetes y te regalan 3 más, ¿cuántos juguetes tienes en total?"). P