Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase - Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo:
Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar:
Los alumnos requieren mejorar en lectura y ortografía, aprender a realizar fichas de trabajo para que organicen y apoyen sus exposiciones.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque:
Competencias y enfoque inclusivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema de la clase: "La importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilice la comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar actividades prácticas en parejas para practicar la comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar la comunicación asertiva y dialógica en su vida diaria.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para asegurarse de que los alumnos han entendido el tema.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden aplicar la comunicación asertiva y dialógica en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión an