Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una palabra o frase en su lengua materna. Fomentar la valoración y respeto hacia la diversidad lingüística.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que se presenten diferentes formas de comunicación dentro de la comunidad, como el lenguaje de señas, la lengua de los sordomudos, el braille, entre otras. Mostrar imágenes, videos o material real para que los alumnos observen y conozcan estas formas de comunicación.

  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo podemos aprender de las diferentes formas de comunicación para enriquecer nuestra propia comunicación. Plantear una pregunta: "¿Qué palabras, frases o señas te gustaría aprender de las diferentes formas de comunicación?"

  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Repasar la sesión anterior mediante una dinámica en la que los alumnos intenten recordar las diferentes formas de comunicación que se presentaron. Promover el diálogo y la participación activa de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Organizar diferentes estaciones de trabajo en las que los alumnos puedan explorar y practicar algunas palabras, frases o señas de las diferentes formas de comunicación. Contar con material y recursos adecuados para cada estación,