La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Dora Idueth Frauto
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Acuerda su familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explica por qué es importante cumplirlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos acuerdan responsabilidades en su hogar y escuela, y explican por qué es importante cumplirlas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión con una conversación sobre la importancia de cumplir responsabilidades en el hogar y la escuela para vivir en armonía y respeto.

  2. Lectura de un cuento o historia relacionado con el tema, como "El niño que no cumplía sus responsabilidades".

  3. Preguntas de reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre las responsabilidades que tienen en su hogar y en la escuela, y por qué es importante cumplirlas.

  4. Actividad de reflexión grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y compartan las responsabilidades que tienen en su hogar y en la escuela, y por qué consideran que es importante cumplirlas.

  5. Presentación de los acuerdos: Cada grupo compartirá sus conclusiones y acuerdos sobre las responsabilidades que consideran importantes cumplir en su hogar y escuela.


Sesión 2:


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocen la importancia de cuidarse y saber qué hacer en caso de enfermedades.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos los acuerdos y responsabilidades establecidos en la sesión anterior.

  2. Presentación del problema: Plantear el problema de que los niños deben comprender la mejor forma de cuidarse de las enfermedades y qué hacer en caso de una enfermedad.

  3. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre las formas de cuidarse de las enfermedades y las medidas de prevención, así como qué hacer en caso de una enfermed