Introducción al tema

Sonia Cid
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Enfoque: Promover estilos de vida activos y saludables a través de la organización de juegos y actividades físicas, fomentando la reflexión sobre los avances y logros personales o grupales para asumir una vida saludable.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable, identificando características que les permiten tener una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve dinámica de calentamiento (5 minutos).

  2. Presentar el tema y su importancia mediante una charla interactiva, resaltando los beneficios de un estilo de vida activo y saludable (10 minutos).

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen características que consideran importantes para tener una vida saludable (10 minutos).

  4. Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre una de las características mencionadas, buscando información y ejemplos de cómo aplicarla en la vida diaria (15 minutos).

  5. Cierre de la sesión: cada equipo comparte sus hallazgos y se reflexiona sobre la importancia de cada característica identificada (5 minutos).


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante de los alumnos durante la lluvia de ideas y la investigación en equipo.

  2. Registro de la participación y reflexiones realizadas en la charla interactiva.


Sesión 2: Organización de juegos y actividades físicas


Objetivo: Planificar y organizar juegos y actividades físicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable, fomentando la reflexión sobre los avances y logros personales o grupales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una breve s