Construcción del proyecto de vida

Karen Zapata
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo el desarrollo emocional, social y académico de los alumnos.


Sesión 1 - Reconocer y expresar emociones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán sus emociones de manera adecuada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo reconocerlas".
    b. Realización de una actividad lúdica para identificar diferentes emociones, como simon dice o juego de mímica.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación de diferentes emociones y sus características, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.
    b. Realización de actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y expresen sus emociones, como dibujar una situación que les haya generado alegría o tristeza.
    c. Reflexión en grupo sobre las diferentes emociones y cómo nos hacen sentir.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido a través de preguntas y respuestas.
    b. Tarea: Solicitar a los alumnos que identifiquen y escriban en un cuaderno una situación en la escuela o en casa donde hayan experimentado una emoción, y cómo la expresaron.




Sesión 2 - Regulación emocional y convivencia (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos regularán sus emociones y propondrán acuerdos para generar una mejor convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retroalimentación de la tarea de la sesión anterior.
    b. Presentación del tema: "Hoy aprenderemos cómo regular nuestras emociones y proponer acuerdos para una mejor convivencia".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Explicación de estrategias para regular las emociones, como la respiración profunda, contar hasta 10, o realizar actividades relajantes.