Medición del tiempo

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Comienza la clase preguntando a los alumnos qué actividades hicieron ayer y qué actividades tienen planeadas para hoy. Esto ayudará a introducir el tema de la medición del tiempo y los términos relacionados (antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.).
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Proyecta en la pizarra imágenes de diferentes actividades (ir a la escuela, jugar, dormir, comer, etc.) y pregúntales a los alumnos si creen que esas actividades ocurren antes, después, hoy, ayer o mañana. Invítalos a explicar por qué eligieron esa opción.
  
  
  • Actividad 2: Entrega a cada alumno un calendario y pídeles que marquen con un color las actividades que realizan cada día. Luego, en parejas, deben comparar sus calendarios y describir las similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación: Realiza una breve recapitulación de los términos utilizados en la clase y su significado. Pregunta a los alumnos si tienen alguna pregunta o inquietud sobre el tema.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio: Comienza la clase recordando los términos utilizados en la sesión anterior y pide a los alumnos que expliquen su signifi