Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Abigahil Hernández
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, considerando el desarrollo emocional, social y cognitivo de los alumnos.


Sesión 1: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo de la clase: Explicar los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y proponer acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por salud y qué factores pueden influir en ella.
    b. Presentar un video corto sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo afecta el medio ambiente en nuestro bienestar.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una ficha de investigación con preguntas sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.
    b. Los alumnos realizarán una investigación en línea utilizando recursos previamente seleccionados por el docente.
    c. Cada equipo deberá organizar la información obtenida y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Cada equipo presentará brevemente la información que encontraron y las acciones propuestas para cuidar la salud ambiental.
    b. El docente guiará una reflexión grupal sobre la importancia de tomar acciones para cuidar nuestra salud y la del entorno.




Secuencia didáctica:



  1. Clase introductoria sobre la importancia de la salud y su relación con el medio ambiente.

  2. Investigación en línea sobre los sistemas circulatorio, respiratorio