Explorando las adivinanzas

genoveva carrillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Explorando las adivinanzas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el mundo de las adivinanzas y fomentar su creatividad en la expresión oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre las diferentes lenguas y formas de expresión oral que conocen los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las adivinanzas, juegos del lenguaje que nos ayudan a divertirnos y a expresarnos de diferentes formas. Además, nos permiten conocer las lenguas de nuestra comunidad y de otros lugares."



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de algunas adivinanzas sencillas relacionadas con objetos o animales que los alumnos conozcan.

    • Exploración y análisis de las adivinanzas, identificando las características que las hacen especiales, como el uso de rimas, preguntas y respuestas, descripciones, etc.

    • Puesta en práctica de algunas adivinanzas en grupo, invitando a los alumnos a participar y a crear sus propias respuestas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido, enfatizando en la importancia de la diversidad de formas de expresión oral y en la riqueza cultural que representan las adivinanzas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen más adivinanzas en casa y las compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Descubriendo los textos literarios
Objetivo: Conocer distintos recursos y juegos del lenguaje presentes en textos literarios, como canciones, trabalenguas, retahílas y coplas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la sesión anterior y de las adivinanzas compartidas en casa.

    • Conversación sobre la importancia de lo