Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema a atender: Los niños no reconocen bien sus emociones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Presentación de imágenes que representen distintas emociones.


2. Los estudiantes comentan qué emociones ven y cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

Desarrollo de la clase:

1. Explicación del concepto de emociones y su importancia en la comunicación.


2. Juego de dramatización: Los estudiantes se dividen en parejas y representan distintas emociones a través de gestos y movimientos corporales, mientras el resto de la clase adivina qué emoción están representando.


3. Discusión grupal sobre las emociones representadas y cómo se pueden expresar verbalmente.

Actividad de cierre:

1. Los estudiantes dibujan una emoción que les haya gustado representar durante el juego de dramatización.


2. Comparten sus dibujos con el resto de la clase y explican por qué eligieron esa emoción.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad introductoria:

1. Repaso de la sesión anterior, recordando las emociones trabajadas y cómo se pueden expresar verbalmente.

Desarrollo de la clase:

1. Introducción a la importancia de reconocer y expresar las necesidades propias.


2. Juego de dramatización: Los estudiantes se dividen en grupos y representan situaciones en las que tiene