Explorar y observar diferentes ecosistemas de México

Sonia Cid
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Sesión 1: Explorar y observar diferentes ecosistemas de México


Objetivo: Comparar y describir la dinámica de distintos ecosistemas de México, a partir de la diversidad de seres vivos que habitan en ellos y las características de los factores físicos que los conforman.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Introducción a los ecosistemas: definición y ejemplos de ecosistemas de México.

    • Actividad en grupos: los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un ecosistema específico para investigar. Deberán buscar información sobre los seres vivos que habitan en ese ecosistema y las características de los factores físicos presentes (clima, suelo, agua, etc.).

    • Los alumnos deberán tomar notas de su investigación para posteriormente compartir sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: cada grupo presentará su ecosistema y compartirá la información recopilada.

    • Reflexión final: los alumnos compararán los distintos ecosistemas presentados y buscarán similitudes y diferencias entre ellos.

    • Resumen del aprendizaje: se realizará un resumen en conjunto de los conceptos aprendidos durante la clase.




Interdisciplinariedad:



  • Ciencias Naturales: estudio de los ecosistemas, los seres vivos que los habitan y los factores físicos que los conforman.

  • Geografía: ubicación geográfica de los ecosistemas de México y sus características.

  • Lenguaje y Comuni