Capacidades y habilidades motrices

Juan Tobias
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje servicio.


Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo PDA: Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.


Sesión 1 (45 minutos):
Actividad: Introducción a las capacidades y habilidades motrices a través de juegos cooperativos.



  • Explicar a los alumnos qué son las capacidades y habilidades motrices y por qué son importantes para su desarrollo físico.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gusta realizar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego cooperativo para practicar y desarrollar sus habilidades motrices.

  • Observar y guiar a los alumnos durante la actividad, asegurándose de que estén aplicando las capacidades y habilidades motrices aprendidas.

  • Al final de la sesión, reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):
Actividad: Iniciación deportiva: fútbol.



  • Introducir a los alumnos en el deporte del fútbol, explicando las reglas básicas y los fundamentos técnicos.

  • Realizar una breve demostración de los ejercicios y técnicas básicas del fútbol, como el pase, el control y el tiro al arco.

  • Dividir a los alumnos en parejas y asignarles ejercicios específicos para practicar las habilidades motrices relacionadas con el fútbol.

  • Brindar retroalimentación individualizada a cada pareja, destacando sus fortalezas y áreas de mejora.

  • Al final de la sesión, realizar una breve evaluación oral en la que los alumnos compartan lo aprendido y cómo se sienten al haber aplicado sus habilidades motrices en el fútbol.


Sesión 3 (45 min