Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Comentar a los alumnos que hoy trabajarán con figuras geométricas, específicamente con la figura circular.


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es una figura circular y cuáles son sus características principales.


3. Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo (25 minutos):

1. Presentación de la figura circular: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y dibujos con forma circular, como monedas, ruedas, relojes, etc.


2. Indagar: Preguntar a los alumnos si pueden identificar la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro en cada objeto o dibujo.


3. Realizar un experimento: Proporcionar a cada alumno una cuerda y un objeto circular (por ejemplo, una tapa de botella). Pedir a los alumnos que envuelvan la cuerda alrededor del objeto circular y midan la longitud de la cuerda utilizada. Luego, pedirles que midan el diámetro del objeto circular utilizando una regla.


4. Registrar observaciones: Pedir a los alumnos que registren las observaciones de sus mediciones en una tabla, anotando la longitud de la cuerda y el diámetro del objeto circular.


5. Reflexionar: Guía a los alumnos a reflexionar sobre sus observaciones, preguntándoles si notan alguna relación entre la circunferencia y el diámetro en los diferentes objetos y dibujos analizados.

Cierre (10 m