Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que las alumnas y alumnos expresen mediante dibujos, grafías y creaciones propias su interés por las plantas y flores que les rodean.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de presentación en la cual cada estudiante deberá comunicar oralmente sus gustos y preferencias, utilizando distintos lenguajes (gestos, expresiones faciales, etc.).


• Desarrollo del tema: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar y explorar las plantas y flores. Durante la visita, fomentar la comunicación oral de los estudiantes, animándolos a expresar sus emociones, necesidades e ideas relacionadas con las plantas y flores.


• Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes hojas de papel y materiales para dibujar y pintar. Pedirles que realicen un dibujo que represente su interés por las plantas y flores que han observado en el jardín y que utilicen grafías y creaciones propias para comunicar sus ideas.

Sesión 2:

• Actividad de revisión: Recordar la visita al jardín y lo