Introducción al conteo oral

JANNET ALEJANDRA RAMON

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

educación inclusiva y adaptaciones curriculares para atender a las necesidades de todos los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción al conteo oral
Objetivo: Los estudiantes aprenderán a contar objetos de su hogar y escuela utilizando el conteo oral.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre los números y la importancia de contar.

Mostrar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.

Realizar una actividad de conteo oral en grupo, donde los estudiantes cuentan los objetos de su entorno cercano.

Hacer que los estudiantes compartan sus experiencias de conteo oral con el resto de la clase.

Sesión 2:
Tema: Contar objetos en el hogar
Objetivo: Los estudiantes contarán los objetos de su hogar con diferentes propósitos.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes propósitos de contar objetos en el hogar.

Pedir a los estudiantes que cuenten los objetos de diferentes habitaciones de su hogar.

Realizar una actividad de conteo en parejas, donde los estudiantes cuentan los objetos de su hogar y comparten sus resultados con el resto de la clase.

Reflexionar sobre la importancia de contar objetos en el hogar y cómo puede ayudar en diferentes situaciones.

Sesión 3:
Tema: Contar objetos en la escuela
Objetivo: Los estudiantes contarán los objetos en su entorno escolar con diferentes propósitos.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos que se pueden contar en la escuela.

Pedir a los estudiantes que cuenten los objetos en diferentes áreas de la escuela, como el salón de clases, el patio, etc.