Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera revolución industrial y el sistema capitalista en Inglaterra
ROBERTO Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis crítico y la resolución de problemas.
Planeación de clase:
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera revolución industrial y el sistema capitalista en Inglaterra
Competencia a desarrollar: Ubicación de la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Historia y Tecnología
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Planteamiento del problema: "Desconocemos cómo la primera revolución industrial y sus inventos tecnológicos repercutieron en la vida de las personas en el siglo XVIII".
- Activación de conocimientos previos: preguntas sobre la vida de las personas en el siglo XVIII y posibles cambios a partir de la revolución industrial.
Desarrollo:
- Organización de equipos y asignación de roles.
- Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre la primera revolución industrial en Inglaterra y sus inventos tecnológicos.
- Análisis de los cambios que estos inventos tecnológicos provocaron en la vida de las personas en el siglo XVIII.
Cierre:
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de la primera revolución industrial y su influencia en el sistema capitalista.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿cuáles fuer