Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera revolución industrial y el sistema capitalista en Inglaterra

ROBERTO Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis crítico y la resolución de problemas.


Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La primera revolución industrial y el sistema capitalista en Inglaterra


Competencia a desarrollar: Ubicación de la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Historia y Tecnología


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Planteamiento del problema: "Desconocemos cómo la primera revolución industrial y sus inventos tecnológicos repercutieron en la vida de las personas en el siglo XVIII".

  • Activación de conocimientos previos: preguntas sobre la vida de las personas en el siglo XVIII y posibles cambios a partir de la revolución industrial.


Desarrollo:



  • Organización de equipos y asignación de roles.

  • Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre la primera revolución industrial en Inglaterra y sus inventos tecnológicos.

  • Análisis de los cambios que estos inventos tecnológicos provocaron en la vida de las personas en el siglo XVIII.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de la primera revolución industrial y su influencia en el sistema capitalista.

  • Asignación de tarea para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de preguntas guía para la reflexión: ¿cuáles fuer