Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias y habilidades a desarrollar:

• Relaciona e interpreta la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades.


• Usa una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.


• Analiza patrones y establece relaciones.

Interdisciplinariedad:

• Matemáticas: Funciones y proporcionalidad inversa.


• Lenguaje y comunicación: Expresión oral y escrita al resolver problemas.


• Ciencias sociales: Análisis de contextos y situaciones.


• TIC: Uso de herramientas digitales para representar gráficas y tablas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: proporcionalidad inversa y su importancia en la resolución de problemas.


• Motivación: contar una historia o anécdota que ilustre la necesidad de comprender la proporcionalidad inversa en la vida diaria.

Desarrollo:

• Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con proporcionalidad inversa, como el tiempo y la velocidad, el número de trabajadores y el tiempo de realización de una tarea, etc.


• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Los estudiantes investigarán y analizarán diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad inversa, utilizando recursos como libros de texto, internet, etc.


• Los estudiantes deberán registrar sus investigaciones en una tabla.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Análisis de las relaciones encontradas y la forma en que se representan en una tabla.


• Reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad inversa en la resolu