Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la reflexión y la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera conjunta con el profesor de Artes para realizar una producción artística relacionada con los textos analizados.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una breve actividad de brainstorming para identificar los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el análisis de textos literarios.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que tendrán la oportunidad de elegir un texto literario de su preferencia para analizarlo y expresar un juicio estético.


• Presentar diferentes opciones de textos literarios para que los alumnos puedan elegir uno.


• Explicar las características principales del análisis de textos literarios (tema, estructura, personajes, narrador, etc.).


• Proporcionar herramientas y guías de análisis para los alumnos.


• Dar tiempo a los alumnos para que realicen la lectura y el análisis del texto elegido.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas para compartir las impresiones generales de los textos analizados.


• Invitar a los alumnos a expresar sus juicios estéticos sobre los textos y argumentar sus opiniones.


• Reflexionar sobre la importancia de compartir nuestras opiniones y conocimientos en la comunidad.