La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de la biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Presentación de fuentes de información: Proporcionar a los alumnos fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet sobre la biodiversidad local para que puedan analizar y obtener información relevante.

Sesión 2:

• Análisis de la información: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar la información obtenida en la sesión anterior y identificar aspectos relevantes sobre el estado de la biodiversidad local.


• Discusión grupal: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión grupal para compartir diferentes puntos de vista y reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una salida de campo para que los alumnos puedan observar directam