Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Leilani Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover el trabajo colaborativo.


Planeación de clase para Tecnología - 1º de Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender el papel de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Introducir el concepto de extensión corporal y su relación con las herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Plantear el problema general: ¿Cómo podemos mejorar y adaptar las herramientas, máquinas e instrumentos para satisfacer las necesidades de manera más eficiente y sostenible?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una problemática relacionada con la satisfacción de necesidades en una determinada sociedad.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados actualmente en esa sociedad para abordar la problemática.

  • Los estudiantes deberán identificar las funciones y procesos de cambio técnico en las herramientas, máquinas e instrumentos seleccionados.


Sesión 2: