Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Enfoque de género y promoción de la igualdad.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la normalización de la violencia de género en el lenguaje y la comunicación cotidiana, específicamente los piropos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


2. Introducción al tema: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica.


3. Presentación del problema a tratar: la violencia de género en las expresiones cotidianas.


4. Discusión en grupo sobre las expresiones de violencia presentes en la escuela y en las familias.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre los piropos y su impacto en la violencia de género.


2. División de los estudiantes en grupos para investigar y recopilar información sobre los piropos y su normalización en la comunicación cotidiana.


3. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


4. Análisis y reflexión sobre las consecuencias de la normalización de los piropos en la comunicación y el lenguaje cotidiano.

Cierre:

1. Debate en grupo sobre la postura de rechazo hacia los piropos y las expresiones de violencia de género.


2. Reflexión individual sobre el impacto de los piropos en la comunicación y el respeto hacia el otro.


3. Tarea: escribir una reflexión personal sobre la importancia de erradicar las expresiones de