Introducción al proyecto comunitario y análisis de trípticos informativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y análisis de trípticos informativos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Explorar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje y la participación activa en la sociedad.


2. Exposición del problema identificado: niños tímidos en clase y su impacto en el aprendizaje y la convivencia.


3. Explicación del objetivo de la sesión: analizar trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


4. Distribución de distintos trípticos informativos a los alumnos.


5. Realización de una lluvia de ideas sobre las características y funciones de los trípticos.


6. Trabajo en grupos pequeños para analizar un tríptico asignado y identificar sus características y funciones.


7. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Recursos:

• Pizarra y marcadores.


• Trípticos informativos variados.


• Hojas de papel y lápices.

Sesión 2: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo utilizando las características y funciones analizadas previamente.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Presentación de ejemplos de problemas colectivos que pueden ser abordados en el tríptico informativo (por ejemplo: contaminación ambiental, bullying, discriminación, etc.).


3. Elección, por parte de cada grupo, de un problema colectivo a abordar en su tríptico informativo.


4. Planificación