Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias, fomentando el desarrollo de habilidades como la investigación, la argumentación y la creatividad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Leer un fragmento de una obra literaria y comentar las emociones y reflexiones que provoca en los alumnos.


• Planteamiento del objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Ejemplos de obras literarias representativas de cada género.


• Actividad: Los alumnos elegirán un género literario y, a través de una investigación, seleccionarán una obra que les interese para posteriormente analizarla y argumentar sobre ella.

Cierre:

• Puesta en común de los géneros literarios elegidos por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura como medio de expresión y reflexión.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir una obra literaria y comenzar a realizar la investigación sobre la misma.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea anterior.


• Breve repaso de los géneros literarios y obras seleccionadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del proceso para diseñar una antología exploratoria.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar una antología exploratoria, seleccionando textos literarios representativos de distintos géneros y autores.

Cierre:

• Presentación de las antologías exploratorias diseñadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de géneros y autores en la literatura.


• Tarea: Los alumn