Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

A continuación se presenta una planeación de clase para trabajar el tema de narración de historias en alumnos de Preescolar 2º, utilizando la metodología de Proyecto comunitario, incorporando la lectura y escritura de manera significativa y abordando el problema de acercamiento a la lectura y escritura del nombre propio.

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre qué son las historias y la importancia de contarlas.


• Lectura en voz alta de un cuento corto para motivar el interés de los alumnos.


• Organización de un rincón de lectura en el aula, con diversos libros y cuentos disponibles para su exploración.


• Elección de las historias que cada alumno desea contar, ya sea una historia conocida o una inventada.

Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos

• Reflexión sobre los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para contar historias, como dibujos, música, teatro, etc.


• Realización de actividades prácticas con los diferentes lenguajes artísticos para que los alumnos experimenten y se familiaricen con ellos.


• Registro de las ideas y recursos artísticos que cada alumno desea utilizar para contar su historia.

Sesión 3: Escritura y organización de la historia

• Introducción a la escritura a través de la identificación y escritura del nombre propio de cada alumno.


• Práctica de escritura de palabras clave relacionadas co