Introducción a las figuras geométricas y sus características.

Marisol Rebolledo
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características.
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características básicas.


Desarrollo:



  1. Iniciar la sesión mostrando diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben cómo se llaman.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de cada figura geométrica (número de lados, número de vértices, forma).

  3. Proyectar imágenes de animales, plantas u objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas que se pueden encontrar en cada imagen.

  4. Proporcionar a los alumnos hojas con diferentes figuras geométricas y pedirles que las coloreen y las nombren correctamente.


Sesión 2:
Tema: Exploración de las figuras geométricas mediante el tangram.
Objetivo: Utilizar el tangram para crear diferentes figuras y reconocer las características de cada una.


Desarrollo:



  1. Presentar el tangram y explicar a los alumnos cómo se juega.

  2. Proporcionar a cada alumno un tangram y pedirles que creen diferentes figuras utilizando las piezas.

  3. Observar y discutir las figuras creadas por los alumnos, destacando las características de cada una (número de lados, número de vértices, forma).

  4. Pedir a los alumnos que describan oralmente y por escrito las figuras que han creado, utilizando un lenguaje formal.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento y descripción de figuras geométricas en objetos del entorno.
Objetivo: Identificar y describir figuras geométricas en objetos del entorno.


Desarrollo:



  1. Realizar una salida al entorno escolar para buscar objetos qu