Importancia de la higiene personal

Ibeth De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitiva, emocional, social y física de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Importancia de la higiene personal
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal para el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción sobre el lavado de manos.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere higiene personal.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal.

  4. Ver un video educativo sobre el lavado de manos y comentarlo en grupo.

  5. Realizar una actividad práctica de lavado de manos, donde cada alumno practique correctamente esta acción.


Sesión 2:
Tema: Higiene en los espacios físicos
Objetivo: Fomentar en los alumnos el hábito de mantener limpios los espacios que utilizan.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de relajación.

  2. Presentar imágenes de espacios físicos y preguntar a los alumnos cómo deben mantenerlos limpios.

  3. Realizar una actividad práctica de limpieza de objetos y espacios físicos en el aula, involucrando a todos los alumnos.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener limpios los espacios que utilizamos.


Sesión 3:
Tema: Prevención de enfermedades
Objetivo: Promover en los alumnos acciones de prevención de enfermedades.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de movimiento y actividad física.

  2. Presentar imágenes de diferentes enfermedades y preguntar a los alumnos cómo se pueden prevenir.

  3. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen situaciones en las que se requiere prevenir enfermedades (lavado de manos, uso de tapabocas, etc.).
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