Escritura colectiva mediante el dictado
Elizabeth
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.
Tema: Escritura colectiva mediante el dictado
Objetivo: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, utilizando la técnica de dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Explicar la importancia de la escritura colectiva y el dictado como herramientas de comunicación.
- Motivar a los alumnos a participar activamente en la actividad.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de texto que existen (cartas, cuentos, poemas, etc.).
- Presentar ejemplos de textos escritos colectivamente, como una forma de promover la colaboración y el trabajo en equipo.
- Organizar a los alumnos en grupos, asignando a cada grupo un tipo de texto diferente.
- Pedir a cada grupo que elija un propósito comunicativo y un destinatario para su texto.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente su propuesta de texto colectivo al resto de la clase.
- Fomentar la reflexión sobre los diferentes propósitos comunicativos y destinatarios.
- Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de tomar en cuenta estos aspectos al producir textos de manera colectiva.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Repasar el tema y el objetivo de la clase anterior.
- Recordar los diferentes tipos de texto y los propósitos comunicativos de cada grupo.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en parejas, asignando a cada pareja un tipo de texto diferente al de la sesión anterior.
- Explicarles que deberán real