Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Problemática a atender: Familias disfuncionales y problemas de aprendizaje de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y étnica en México y el mundo.


• Presentación del problema a atender: Familias disfuncionales y problemas de aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos clave: manifestaciones culturales, diversidad étnica y cultural, sociedad intercultural.


• Presentación de fotografías, videos o testimonios de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Análisis y reflexión sobre los significados y valores presentes en dichas manifestaciones.


• Trabajo en grupo: los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación cultural y artística para profundizar en su significado y valor dentro de la sociedad intercultural.


• Diseño de un plan comunitario para promover y difundir la manifestación cultural seleccionada, involucrando a la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los planes comunitarios por parte de los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover y valorar la diversidad cu