Introducción al tema - 45 minutos
maria guadalupe magdaleno
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la convivencia sana.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten cuando están en un ambiente de convivencia sana en su familia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que entienden por convivencia sana y cómo creen que se puede lograr.
- Mostrar a los alumnos imágenes y ejemplos de conflictos de convivencia y discutir en grupo cómo podrían resolverse de manera pacífica y respetuosa.
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un mural o cartel que promueva la convivencia sana en la familia.
Sesión 2: Aprendizaje servicio - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de un proyecto de servicio comunitario relacionado con la convivencia sana en las familias.
Actividades:
- Presentar a los alumnos la metodología de aprendizaje servicio y explicarles cómo se puede utilizar para abordar problemas sociales.
- Plantear a los alumnos el problema de los conflictos de convivencia en la comunidad y solicitarles que, en pequeños grupos, propongan proyectos de servicio que promuevan la convivencia sana en las familias.
- Guiar a los alumnos en la creación de un plan de acción detallado para su proyecto, incluyendo los recursos necesarios y los pasos a seguir.
- Organizar una sesión de retroalimentación en la que los grupos