Estilos de vida activos y saludables
Isela Sangabriel
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando las costumbres de mi localidad
Objetivos específicos:
- Identificar las costumbres y actividades físicas tradicionales de la localidad.
- Reconocer la importancia de la actividad física en la vida cotidiana.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Preguntar a los alumnos si conocen alguna costumbre o actividad física tradicional de la localidad.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una investigación en grupos sobre las costumbres y actividades físicas tradicionales de la localidad.
- Cada grupo debe presentar a sus compañeros una de estas costumbres o actividades, mencionando en qué consiste y por qué es importante para mantener un estilo de vida activo y saludable.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener las costumbres y actividades físicas tradicionales de la localidad.
- Comentar cómo estas actividades pueden ser divertidas y fomentar una vida activa y saludable.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Título: Jugando y aprendiendo con nuestras costumbres
Objetivos específicos:
- Diseñar propuestas lúdicas que promuevan un estilo de vida activo y saludable.
- Experimentar el disfrute y la práctica cotidiana de estas propuestas.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar b