La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de esta planeación de clase es promover el aprendizaje activo y significativo a través del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). En lugar de enseñar de manera tradicional, los alumnos serán desafiados a investigar y desarrollar sus habilidades de investigación, análisis y presentación a través de una problemática real: la falta de conocimiento sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia. Para lograr este objetivo, se utilizará una metodología interdisciplinaria que permita a los alumnos relacionar este tema con otras áreas del conocimiento.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca del tema. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Plantear el problema: "No tenemos conocimiento sobre el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia. ¿Cómo podemos investigar y exponer este tema a nuestros compañeros de manera ordenada y cronológica?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de investigación.


• Asignar a cada equipo una época histórica para investigar: Precolombina, Conquista y Colonización, Independencia, Siglo XIX, Siglo XX.


• Actividad: Los equipos deben investigar sobre los diferentes pueblos que arribaron a nuestro país en la época asignada. Deben buscar información en diferentes fuentes como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Actividad: Cada equipo debe organizar la información recopilada en una línea histórica o cronología.

Cierre:

• Actividad: Cada equipo debe exponer su línea histórica a los demás. Pu