Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades y diversidad de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos observarán imágenes o videos relacionados con problemáticas sociales y ambientales en diferentes comunidades y reflexionarán sobre cómo estas podrían afectar a su propia comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de un problema situado: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán un escenario en el que se plantea un problema relacionado con el desconocimiento de las características y propiedades de los suelos en su comunidad.


• Investigación y análisis: Los alumnos realizarán una investigación sobre las características y propiedades de los suelos, así como las problemáticas asociadas a su desconocimiento. Utilizarán diferentes fuentes de información como libros de texto, internet, entrevistas a expertos, entre otros.


• Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexionará sobre cómo el desconocimiento de las características y propiedades de los suelos podría afectar a su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones ante el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán una actividad artística (dibujo, collage, poema, etc.) que represente las problemáticas asociadas al desconocimiento de las características y propiedades de los suelos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema situado trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos analizarán noticias actuales relacionadas con problemáticas sociales