Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación y debe ser interdisciplinaria con el fin de atender al problema mencionado.

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Comenzar la clase preguntando a los alumnos si conocen los números del 1 al 10.


• Identificar si alguno de los alumnos tiene dificultades en reconocer los números y anotarlos para trabajar con ellos de manera individualizada.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una ficha de números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los nombren en voz alta.


• Realizar ejercicios de reconocimiento de números con tarjetas o figuras para reforzar el aprendizaje.


• En parejas, pedir a los alumnos que creen secuencias numéricas ascendentes y descendentes utilizando los números del 1 al 10.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las secuencias numéricas creadas por las parejas.


• Pedir a algunos alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica hasta el número 10, de manera ascendente y descendente.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la sucesión numérica hasta el número 10.


• Preguntar si conocen los números del 11 al 20 y revisar si tienen dificultades en reconocerlos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentar una ficha de números del 11 al 20 y pedir a los alumnos que los nombren en voz alta.


• Realizar ejercicios de reconocimiento de números con tarjetas o figuras para reforzar el aprendizaje.


• En parejas,